punto de partida

“PRESERVANDO LA IDENTIDAD CULTURAL EN LOS NIÑOS A PARTIR DE LOS RITMOS MUSICALES AUTÓCTONOS“

ADRIANA DE LA CRUZ GUERRERO

ANTONIO CANTILLO FONTALVO

CAMILO NAVARRO VERDOOREN

DEISON ALVAREZ VALLEJO

KATTY RESTREPO TEJADA

THALIA CASTELLANOS GUTIERREZ

ESCUELA NORMAL SUPERIOR SANTA TERESITA

SABANALARGA ATLÁNTICO

11ºA

2014

ALCANCE  Y LÍMITES.

El proyecto se realizará en la comunidad del barrio LOS CLAVELES el cual se encuentra ubicado a una distancia de un kilómetro de Sabanalarga hacia la carretera que conduce al municipio de Manatí; al sur limita con los previos del señor William León; al norte con la finca del señor Manuel Montenegro y al este con la carretera que lleva a municipio de  Manatí y de igual manera frente al matadero municipal, este barrio está compuesto por personas que invadieron esta propiedad privada  y que construyeron allí sus casas. En este proyecto se tiene como función principal orientar a los niños y niñas a que no solo acepten y adopten los ritmos que llegan sino que conserven los tradicionales manteniendo así la identidad cultural que los caracteriza como pueblo Colombiano y del caribe.

                                                                                                       

ARBOL DEL PROBLEMA

  PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La globalización y el comercio garantizan la pérdida de los ritmos autóctonos conllevando al alejamiento y quebrantamiento de la identidad y cultura perteneciente a la comunidad, en la cual ritmos nuevos contribuyen a la pérdida de tradiciones, la diversificación de la música, y comercializándola de manera superficial, restándoles importancia a los ritmos que los identifican como comunidad del pueblo colombiano. Por otro lado la escasa orientación que brindan los mayores a los niños acerca de la cultura y tradiciones musicales pertenecientes a su región Caribe, tiene como consecuencia una pérdida de la identidad cultural a futuro; por lo que se busca sembrar en los niños el amor por su cultura y los ritmos pertenecientes a ella.

Este problema se puede ver reflejado en el barrio los “Los Claveles” del municipio de Sabanalarga el cual ha sufrido una creciente pérdida de los ritmos tradicionales autóctonos de la cultura que los identifica como región caribe y teniendo como principales afectados a los niños ya que no se les brinda mucho conocimiento

 PREGUNTA PROBLEMA

Debido a la falta de conocimiento que se observó en la comunidad objeto de estudio, el grupo investigador se ha planteado la siguiente pregunta problema:

¿Cómo los ritmos musicales tradicionales contribuyen a  la preservación de la identidad cultural caribeña, en los estudiantes de los grados transición y 1° de la institución educativa “máximo mercado” sede  los claveles del municipio de Sabanalarga?